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第101章校长，我们怀疑你在商业互吹(第1/2页)
中午，食堂。
林育才端着餐盘坐在靠窗的位置，对面是苏清颜。
周大海今天做的是红烧狮子头配青菜豆腐汤，肉香四溢。
“王立恒不能要。”林育才夹起一块狮子头，语气斩钉截铁。
“我也这么想。”苏清颜点点头，“这种老师只适合教尖子生，放在咱们学校会把学生教出心理阴影。”
“对，咱们招老师，耐心是第一位的。”林育才咬了一口肉丸子，“成绩再好，教不会学生有什么用？”
“那李欣怡呢？”苏清颜问。
“可以留。”林育才想了想，“她讲课够细致，而且愿意反复讲解，这种老师正是咱们需要的。”
两人正说着话，张扬端着餐盘走了过来。
“校长，苏校，能坐这儿吗？”
他身后跟着瘦猴、刘猛、赵阳。
“坐吧。”林育才指了指旁边的空位。
四个人坐下来，张扬犹豫了一下，开口道：“校长，我有个事儿想跟您说。”
“说。”林育才喝了口汤。
“就是那个王老师……”张扬抓了抓头发，“能不能留下他？”
林育才愣住了，筷子停在半空。
“你说什么？”苏清颜也放下了筷子。
“我知道他讲课快，我们听不懂。”张扬深吸一口气，“但是咱们学校新招的那批学生，成绩不是挺好的吗？”
“你的意思是……”林育才闻言有些意外。
“王老师可能更适合教那些基础好的学生。”张扬说得很认真，“新生里有不少能考一中的，他们肯定听得懂。”
瘦猴也附和道：“对啊校长，不能因为我们笨，就不要好老师啊。”
“你小子，现在还懂得为新生着想了？”
林育才看着张扬，突然笑了。
“嘿嘿。”张扬挠了挠头，“我就是觉得，咱们学校总得有几个能教尖子生的老师吧？”
林育才转头看向苏清颜。
苏清颜推了推眼镜，“他说得有道理。”
“行。”林育才点了点头，“那就留下王立恒，不过得敲打敲打他。”
“真的？”张扬眼睛一亮。
“当然是真的。”林育才拍了拍他的肩膀，“咱们学校的福星都开口求情了，能不留吗？”
张扬的脸瞬间红了，“校长，别这么说……”
“脸怎么红了？”林育才笑了，“要是没有你的建议，咱学校的学生能这么信任我？”
张扬挠挠头小声嘀咕，“那也是校长你真做事，不然大家也不会变好。”
“校长、扬哥，你们怎么开始商业互吹了？”
瘦猴几个人也跟着起哄，张扬的脸更红了。
“对了。”林育才放下筷子，“接下来还有几轮面试，你们几个继续当评委。”
“还要我们去？”刘猛有些惊讶。
“对，到时候让马主任跟你们一起面试。”林育才说得很认真，“你们的眼光不错，我信得过。”
四个人对视一眼，眼睛都亮了。
“没问题！”张扬用力点头。
吃完饭，林育才带着他们往回走。
路过图书馆工地时，张扬几个人停住了脚步。
三层高的玻璃幕墙在阳光下闪闪发光，工人们正在安装最后几块玻璃。
“我靠……”瘦猴瞪大了眼睛，“这是咱们学校？”
“是啊。”林育才笑了，“新图书馆，开学就能用。”
“这也太牛了吧！”刘猛激动得差点跳起来。
“走，去科研楼看看。”林育才继续往前走。
科研楼在图书馆旁边，同样是三层结构。
外立面还没完全装好，但主体框架已经清晰可见。
“这是干什么用的？”赵阳好奇地问。
“科研楼。”林育才指了指里面，“实验室，物理、化学、生物都有，设备全是省级重点标准。”
“还有这种东西？”张扬的嘴巴张得老大。
“当然。”林育才拍了拍他的肩膀，“以后你们想搞发明搞创造，随时可以用。”
四个人站在原地，半天说不出话。
“校长。”张扬突然转过身来，声音有点哽咽，“您对我们太好了。”
“那不废话嘛，我可是你们的校长。”林育才笑了，“行了，回去吧，下午还有面试呢。”
四个人目送着林育才走远，然后齐刷刷地转过身来。
“我决定了。”张扬的眼睛里闪着光，“开学第一次期中考试，我一定要考进全班前十。”
“我也是！”瘦猴握紧了拳头。
“算我一个！”刘猛和赵阳异口同声。
……
下午两点，行政楼会议室。
第一个面试的是英语老师李晓芳。
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她二十八岁，穿着米色风衣，长发披肩，说话声音很温柔。
“李老师，今天的面试有点特殊。”
“我们不在这儿面试了，直接去教室试讲。”
林育才简单整理一下简历，而后起身要向外走。
“试讲？”李晓芳愣了一下。
“对，我们想看看你实际上课的效果。”苏清颜解释道。
“没问题。”李晓芳点了点头。
十分钟后，高一三班的教室里。
班上坐着七八个学生，其余几人都是听张扬几人吹牛之后，自己主动来的。
“同学们好，我叫李晓芳，今天给大家讲一节英语课。”
李晓芳站在讲台上，手里拿着一根粉笔，脸上带着笑容。
“今天咱们讲一个东西，虚拟语气。”
台下立刻响起一阵哀嚎。
“老师，这玩意儿我学了三年都没搞懂。”
一个男生趴在桌上，声音充满绝望。
“IfIWereafiSh，IWOUldSWimtOyOU.（如果我是鱼，我会游向你）”
李晓芳没急着讲语法，而是拿起粉笔在黑板上写了一行字。
“谁能告诉我，这句话是什么意思？”
瘦猴举了举手，“如果我是一条鱼，我就游向你？”
“对。”李晓芳笑了，“那我问你们，说这话的人是鱼吗？”
“不是。”
“对，他不是鱼，他永远也不可能变成鱼。”
“所以他用的是虚拟语气，表达一种不可能实现的假设。”
她转过身，又在黑板上写了第二句。
“IfIStUdiedharder，IWOUldpaSStheeXam.（如果我更努力学习，就能通过考试。）”
“这句呢？说话的人考过了吗？”
“没考过呗。”张扬靠在椅背上，随口答道。
“那他为什么没考过？”
“因为他没好学。”
“BingO！”李晓芳打了个响指，“虚拟语气的核心就这么简单……说反话。”
“现实里没发生的事，语法上就要退一步来表达。”
她没有急着往下灌输规则，而是从口袋里掏出一叠卡片，每张上面写着一个生活场景。
“现在，我发给你们每人一张卡片，用虚拟语气造个句子出来。”
一个女生拿到卡片，看了一眼，上面写着“中彩票”。
“IfIWOnthelOttery，IWOUldbUyahOUSefOrmyparentS.（如果我中了彩票，我会为父母买一套房子。）”
“很好！”李晓芳鼓了鼓掌，“注意，WOn是过去式，WOUld表示虚拟。”
瘦猴拿到的卡片写着“会飞”。
他想了半天，憋出一句：“IfICOUldfly，IWOUldflytO……fOOdStreet?（如果我能飞，我会飞到美食街）”
全班哄笑。
李晓芳也笑了，但没有嘲讽，而是帮他纠正了发音和语序。
整堂课下来，她没讲一个枯燥的语法表格，全是用场景和对话带着学生走。
讲到条件句的三种类型时，她直接让学生分组表演情景剧，用虚拟语气编一段对话。
教室里笑声不断，连本来只是过来凑热闹的几个学生都跟着举手抢答。
林育才站在后门外面，透过玻璃窗看了十来分钟。
李晓芳的板书工整，语速适中，每讲完一个知识点都会停下来确认学生是否跟上。
最关键的是，她把虚拟语气这个让无数高中生头疼的东西，拆解的很简单。
林育才满意地点了点头，转身悄悄离开。
马德胜就站在走廊拐角，手里夹着个笔记本。
“怎么样？”马德胜小声问。
“这人能留。”林育才竖了个大拇指，“等她讲完课，你跟她说一声，回去等通知就行。”
“得嘞。”马德胜在笔记本上记了一笔。
“下一个面试的什么情况？”
“历史老师，赵建华，四十三岁，从华北师大毕业的，教龄十五年。”
马德胜翻了翻简历，
“之前在隔壁城的实验中学带毕业班，去年辞职了。”
“为什么辞职？”
“简历上写的是个人原因。”马德胜耸了耸肩。
林育才想了想，“行，后面的面试你盯着，我去工地那边转一圈。”
“我做事，你放心！”
马德胜拍了拍胸脯。