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第291章阶梯教室上课(第1/2页)
很快到了晚上，叶志芳如期出现在往常上课的教室，现在很多同学都会主动和叶志芳打招呼，他们发现叶同学不但英语好，而且数学也十分厉害。
上一节课数学老师讲解一道题目，结果讲了半道发现好像错了，但错在哪里还没发现。
最后还是由叶志芳上台重新书写的板书，又给所有同学讲解了一遍。
数学老师摸了摸头发，自己这名老师当的不合格啊，在其他班级上课都没有压力，唯独这个班级。
“叶同志，刚才校长来了一趟，说要是你了先让你过去找他，也没说什么事情。”坐在前面的张庆和回头说道。
如今张庆和也改变了之前的想法，对待叶志芳也是小心翼翼，万一人家给自己穿小鞋，那在夜大学习的生活就不好过了。
叶志芳看了一眼腕表，离上课时间还有10分钟，去一趟校长办公室也不需要多长时间。
放下书包之后，叶志芳又径直走出了教室。
校长办公室的门是打开的，叶志芳出现在门口，校长又热情的招呼让叶志芳进去。
“叶同志，是这样的，以后你的英语课改在一楼的阶梯教室，不要问为什么，等你去了就知道了，一定会给你一个惊喜。”校长模棱两可的说道。
叶志芳心想阶梯教室自己倒是知道，就是那种可以容纳很多人上课的大教室，自己这个英语专业的学生也就20人，至于安排到那么大的地方上课吗！
当然叶志芳并没有问为什么，主要是校长也没想告诉自己。
“校长，那是不是第一节下课之后就可以过去？”叶志芳问道。
校长点了点头，并鼓励道：“这次人也许会有点多，但你该怎么讲课就怎么讲课，不用有什么心理压力。”
叶志芳一头雾水的走回了上课的教室，校长说人多，难道因为自己并不是什么专业的老师，也许是校方对自己的考查，估计会有一些老师过来旁听。
第一节课是数学，自从上次发生了难堪的事情，数学老师恨不得每天把上课的内容提前预习两遍，就怕自己上课的时候说错了。
还有那个叶志芳同学，每次都心不在焉的低着头，结果每次留的作业都正确，都不用自己费劲心思给全班同学讲错题。
所以这个科代表简直是太好了，简直就是大才小用。
一个小时很快过去，所有同学仍然坐在位置上，还不知道第二节英语课需要换教室的事情。
叶志芳收拾着书包，站起来说道：“校长通知，第二节英语课到一楼阶梯教室上课，好像还有什么人过来听课，大家不用管后面的人，我们还是按照以前的方式进行上课。”
所有同学也是一脸错愕，还是随着叶志芳来到了一楼阶梯教室。
开灯之后，叶志芳发现这是一间可以容纳120人上课的教室，通常用于合班、讲座、考试用，真不知道为什么校长选择了这里。
其实平时叶志芳还是挺平易近人的，这些同学自觉的坐在前面两排的位置，后面的位置全部空出。
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由于有半个小时的休息时间，有人写作业、有人过来问叶志芳刚才数学课上的不懂的问题。
结果在15分钟后，陆续从外面进来了很多学生，大家背着书包好像很急的样子。
有人嘴上嘟囔道：“今天突然通知以后英语课到这边上课，那我们晚上岂不是需要两边跑，这都是什么事吗！”
“就是，这边离家还那么远，早不通知、晚不通知，下课了才通知，真不知道夜大那边怎么想的。”
抱怨声不止一个人，而且这次前来上课的也是男多女少，大家自觉的依次坐在后面的位置上。
叶志芳看着越来越多的人走进教室，直到还有两分钟上课时间，校长带着几个人再次走进了教室，这里面就有国安部负责人，一个穿着笔挺工作夹克衫的男人。
这些人直接走到了最后一排，坐下之后看向了前面最亮眼的一个女人，就是那个烫着卷发站在讲台上的人。
叶志芳看了几眼校长，有心想问问这到底怎么回事？说是人多，那也不用这么多人听自己上课啊！
还有校长以及几个负责人一起过来听课，她很有心理压力的好不好！
很快上课铃声响起，叶志芳直接说道：“StandUp。”
很快坐在前面两排的同学站了起来，客气的说道：“GOOdevening,teaCher。”
“SitdOWn,pleaSe。”
后面过来的80名同学一脸的懵，不是说上英语课，怎么站在讲台的老师这么年轻？好像还没有他们年龄大，学校这是怎么回事吗！
没有人给他们答案，对于前面同学站起来回答，也感觉这名老师就会耍小聪明，也许就是给后面的领导看的。
“请大家拿出白纸，我要进行上一节课单词的默写。”
前面的同学很是自觉，其实早就已经准备好了，也没有人想打开课本直接抄写。
另外就是他们知道一旦抄写就要被惩罚写一百遍，那简直就是一种折磨。
一个个发音标准又清脆的声音传遍了阶梯教室每一个角落，只有前面两排学生认真书写，后面的学生就好像这件事情跟他们没有关系一样。
居然还有人小声的说起话来，感觉这就是菜市场一样。
叶志芳憋了一口气，当读完最后一个单词时，大声的说道：“我不知道后面的同学是听不懂我说的话还是不知道自己是过来干什么的，以后想过来学英语就要听我的话，不然不要浪费彼此的时间。”
一个个说话的同学闭了嘴，校长脸上止不住的高兴，这群在工作岗位上一个个说一不二的人，居然被叶志芳教训了。
当然教训的也对，明明是过来学习的，怎么能不听老师的话。
19名学生的默写很快结束，“单词错误的回去罚写一百遍，让我发现没写的后果是罚写一千遍。这次我们来讲新的内容。”
坐在前面的同学松了一口气，总算是不用背诵课文了，当然他们课文已经全部背诵下来了。