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么多学生。”
他凝视郁眠的瞳孔中，眸色不见底。
“这样啊？”
郁眠心下了然，不出意外大概率是测试副本捣得鬼。
“是啊，也是第一次招收到郁老师这样的人才。”黄老师脸上挂着笑容，那笑容太过标准，看起来他完全形似假人。
郁眠一时间不知道说些什么，他罕见沉默了下来。
方舟：“……”
直播间里大客户们：“……”
【我说，《笼中鸟》副本之前也没这么怪异吧？】
【npc这话一出，加上那个假笑，让我在屏幕前都毛骨悚然了】
【《笼中鸟》之前安安稳稳，甚至不需要思考些什么就能过了】
【楼上说得对，《笼中鸟》可是被我们，评选为最弱智新人副本的】
【是啊，就郁主播那个出生点会必死，其它根本没什么】
缓过神来，郁眠与黄老师互相恭维，“不敢当不敢当，初来乍到，我需要学习得只是还有很多。”
他将话题引导到正轨上：“好比荆棘图案出现条件，我就不是很了解。”
黄老师伸出毫无血色的手，食指中指合并，他把老师培训手册推回到郁眠面前。
“都是小事情。既然郁老师好奇，接下来郁老师就跟着我来吧。”他仍然拿捏着一副不紧不慢腔调，笑意浅显不达眼底。
“麻烦黄老师了。”郁眠收起老师培训手册，跟在黄老师身后。
“眠眠，他走路都没有声音耶。”方舟诧意说道。
空荡食堂中，除了夜风拍响窗户呼啦作响声，剩下的只有郁眠脚步声。
“是啊，难怪我察觉不到在我身后的气息。”郁眠双手插兜，指尖下意识又压上了叉柄。
直到他今天跟在黄老师身后，才恍然发觉，黄老师整个人走动过程中，无声无息。
“这也太厉害了，这是他们特别能力么？”
“不清楚，不过我觉得他作为副本npc，不可能就这么能力吧。”
“是噢，而且还是测试副本。”
郁眠跟着黄老师步伐，七扭八拐走进食堂后厨：“有一说一，他这样，我就觉得他昨天是故意吓我和颜青的了。”
方舟疑惑，它小脑袋瓜又开始宕机：“诶？为什么这么说？”
“因为昨天他脚步声非常明显，由远及近，给我和颜青制造了很大压力。”想到昨天半路被颜青扯进柜子里，郁眠就有些无奈。
“也是哦，不过他要是无声无息的，然后一下子唰得拉开柜子，这不更吓人了么？”
方舟设身处地想了想，觉得还是有脚步声提醒好一些。
郁眠抿唇，“好像也是。前者像在和我们玩家玩猫抓老鼠的游戏，后者算惊悚片经典死亡开局了。”
直播间大客户们嚷嚷着：
【昨天到底发生了什么啊！我好好奇！！！】
【我也好想知道，昨天有没有人在颜青直播间的】
【所以你和颜青是因为这件事情，才成为合作伙伴的么？】
可惜没有人回答弹幕。
“是噢，话说黄老师准备带你去哪里呀，怎么拐了这么多弯。”方舟挠了挠脑袋，感觉自己要被绕晕了。
“他没说。”郁眠言简意赅回答完，一抬头就对上黄老师视线。
他停在一扇铁门前。
“郁老师是不是走神了，我刚刚叫了你好多声，你都没反应。”
郁眠：“……”
莫名有种学生时代，上课被老师抓住开小差的尴尬。
“有一点走神了，不好意思黄老师。”郁眠又搬出那副良好的认错态度，表情诚恳到让人抓不出毛病。
“没关系，接下来环境或许不太好。”黄老师语气委婉了不少，“你要不带个口罩吧。”
语气是询问，实际上他没给郁眠选择。
郁眠借过口罩，纤长指节拉扯住口罩带子，“好，接下来我们是去哪儿呀。”
“猪圈。”
“嗯？猪圈？”郁眠愕然掀起眼帘，“猪圈”两个字一出，他差点没反应过来。
“就是你了解的那个意思。”黄老师瞥了他一眼，见怪不怪说道。
打开铁门，灯光被二人身影遮盖住，深不见底的楼梯不知通往何处。
浓郁血腥味，哪怕隔着口罩，仍然无法全部遮掩住。
郁眠蹙起眉宇，眼眸似无奈：“难怪梁老师和我说，我们学校食堂主打一个自给自足，原来是这样。”
“没错，我们这为了学生成为优秀学生，基本上不与外界交流。”黄老师手里提着盏小灯，光线昏黄，可视度不高。
郁眠无语片刻，嘴上附和说：“主要也是为了学生好，少与外界交流，能给学生创造心无旁骛的学习环境。”
黄老师“嗯”了声，没继续说话。
方舟叽叽喳喳吐槽，“眠眠，黄老师说得可真好听。”
是为了学生成为优秀学生，才基本上不与外界交流的么？
依它看来，分明是为了不给学生逃脱机会，不让他们有和外界交流的机会，这样才能控制学生。
郁眠赞同，他观察四周：“是啊，很有简中老师模样了。”
“简中老师模样？”方舟对这词汇感觉到陌生。
郁眠换了个词来和方舟解释：“简中，其实说得就是我们现实世界。”
“噢，原来如此。”
“现实世界中不少老师，也是打着为你好的名义，来各种管制学生。”郁眠神色淡淡。
“啊，好吧。”
末了，郁眠像又想到了什么，毫不掩饰嗤笑出声，“不止老师，很多家长也是这副模样。”
方舟张了张嘴，还没等它说什么，黄老师先开了口：“郁老师，你笑什么？”
“我想到了另外一种可能，你说学生是不是该有自己的想法，我们做老师的，或许没必要一直管制着他们。”
黄老师没吭声，他背影沉默。
良久，他开口：“或许吧。但好学生，他不需要有自己的想法。”
第36章、《笼中鸟》同频？
郁眠抿紧唇角，好半晌，他追问：“没有自己的想法，才能成为好学生么？”
“所以好学生的定义，是提线的空洞木偶么？”
“只有这样，才能做出最美丽的画卷么？”
黄老师蓦然停住步伐，连带着郁眠也停下脚步。
方舟跟在郁眠身边，一言不发。
一时间四下寂静，唯有灯光张牙舞爪着显示出自己存在感。
郁眠莫名有些感触，好像很久之前，家长总对他说：“你要成为一个最出色的人。”
家长似乎永远不能接受自己的孩子是平凡的；
孩子必须出色，必须比其他家孩子都要厉害。
难道是只有这样，才能显现出家长教育的出色么？
家长让他们成为最出色的大人，可家长自身做到了么？
就似《笼中鸟》副本中老师一样，承认学生有自己想法很困难么？
非要用条条框框限定住学生，让他们失去自己想法