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拒绝了凌云后，苏遇心中并无太多波澜。
清理疥癣之疾，而非另择良木。
这是她的选择，也是她的原则。
只是，对峙后的疲惫，以及对无休止内耗的厌倦，沉甸甸地压在心底。
她需要一些具体而实在的东西，来稳住有些飘忽的思绪。
恰好，办公桌上躺着一份待审阅的企划书，是关于集团今年重点项目“新芽计划”的下一阶段方案，主打教育与乡村帮扶。
苏遇收敛心神，指尖在冰凉的触控板上滑动，点开了文件。
项目背景介绍里，提到了几个拟重点帮扶的乡镇名称。
其中一个地名，却轻轻刺了她一下。
清河县，石泉镇。
一个被她刻意封存在记忆角落的名字。
那里不是她生物学上的故乡，却是她真正意义上认知这个世界的起点，也是她所有坚韧与疏离的锻造之地。
企划书里提到，石泉镇中心小学是本次帮扶的重点对象，校舍年久失修，师资力量匮乏。
附带的几张现场照片，低矮的砖房，坑洼的操场，斑驳的黑板…
与她记忆中并无二致。
一种莫名的冲动，让她点开了日程表，将原定由项目经理带队的前期考察，改成了自己亲自去。
理由？
她在心里对自己说，重大项目，需要最高负责人把控风险，确保集团投入的每一分钱都落到实处。
这个理由足够理性，足够符合她苏总监的人设。
几天后，苏遇独自一人，开着辆低调的SUV，驶向了石泉镇。
她没有通知当地政府，也没有带随行人员，只想进行一次最真实的摸底。
车子驶下高速，转入省道，然后是更加狭窄蜿蜒的乡间公路。
窗外的景色从规整的农田逐渐变得有些荒凉，远处的山峦是一种蒙尘的黛青色。
空气中弥漫着泥土和草木的气息，熟悉又陌生。
苏遇摇下车窗，让微凉的风灌进来。
导航提示，石泉镇中心小学就在镇子边缘。
她将车停在距离学校还有一段距离的路边，步行过去。
学校比照片上看起来更旧。
红砖墙体的颜色已经褪得发白，铁制校门锈迹斑斑，操场上是凹凸不平的泥土地，几个自制的水泥乒乓球台孤零零地立着。
正是上课时间，校园里很安静。
循着隐约的读书声，苏遇走到一间教室的窗边。
窗户玻璃蒙着灰，里面坐着二十几个年纪不一的孩子，穿着洗得发白的校服。
讲台上，一位头发花白、身形清瘦的老先生，正拿着粉笔，在黑板上写字。
那背影…
苏遇的心跳漏了一拍。
老先生转过身，面容沧桑，但眼神依旧清亮锐利。
他扶了扶老花镜，目光扫过窗外的苏遇，似乎愣了一下，随即又若无其事地继续讲课。
是他。
陈老师。
那个在她因为干农活迟到而被其他孩子嘲笑时，会淡淡说“进来吧，下次早点”的老师。
那个在她因为买不起练习本，只能用树枝在地上写字时，默默把自己用剩的粉笔头送给她的老师。
那个在她考上县里中学，家里却不想让她继续念书时，亲自上门和她那重男轻女的父母谈了一个下午，最后叹息着塞给她一小叠皱巴巴钞票的老师。
苏遇站在原地，没有进去相认的打算。
她只是隔着布满灰尘的窗户，安静地看着。
角落里，一个小女孩正低着头，手指在课桌下方悄悄动着。
苏遇的角度刚好能看到，女孩是在用自己的手指，在膝盖上无声地演算着黑板上的数学题。
因为没有本子，也没有笔。
那一刻，苏遇仿佛看到了十几年前的自己。
“…”
下课铃响了。
孩子们像小鸟一样涌出教室。
陈老师收拾好教案，也走了出来。
他走到苏遇面前，打量着她，眼神里有探究，但更多的是一种平静。
“姑娘，找谁？”他的声音有些沙哑，带着浓重的本地口音。
苏遇张了张嘴，此刻竟有些词穷。
她该怎么说？
说我是当年那个总是沉默寡言，却每次都考第一的苏遇？
说我现在是苏氏集团的总监，来这里考察帮扶项目？
最终，她只是微微颔首，用了最中性的回答：“您好，老师。我路过，看看。”
陈老师浑浊的眼睛又仔细看了她几眼，似乎想从她过于精致干练的衣着和清冷的气质中找出点什么。
他最终只是点了点头，指了指办公室的方向：“我去喝口水。你要是没事，可以随便看看。”
他佝偻着背，慢慢走远了。
苏遇没有离开。
她信步在小小的校园里走着。
厕所是旱厕，散发着不好闻的气味。
所谓的“图书室”，只是一个不到十平米的小房间，书架上的书籍寥寥无几，且大多破旧不堪。
操场边缘，她看到几个孩子蹲在地上，手里拿着树枝，真的就在泥土上写写画画，争论着刚才课上的一道题目。
“这里，应该先算括号里面的！”
“不对，老师说乘除优先！”
苏遇的指尖微微蜷缩，她走到那块土地旁，蹲下身。
泥土的气息扑面而来，混杂着青草的味道。
一个小男孩抬起头，警惕地看着这个陌生的漂亮姐姐。
苏遇没有说话，只是伸手，轻轻拂过地面上那些歪歪扭扭的数字和符号，指尖传来泥土微凉的粗糙触感。
就是在这片土地上，她曾经一遍遍地演算，将那些抽象的公式和定理，刻进自己的脑海里。
知识是唯一的武器，是逃离既定命运的绳索。
她抓住了，没有松手。
可现在，十几年过去了，为什么还有孩子需要重复她当年的艰辛？
“姐姐，你也懂数学吗？”那个小男孩怯生生地问。
苏遇回过神，看着男孩黑亮的眼睛，里面充满了纯粹的好奇。
她点了点头，声音是自己都未察觉的柔和：“懂一点。”
“那你能教我这道题吗？”男孩指着地上一个画错了的辅助线。
苏遇沉默地接过他手中的树枝。
树枝粗糙，握在手里有些硌人。
她俯下身，在泥土上清晰地画出了正确的几何图形，线条干净利落。
“你看，这里，连接这两个点…”
她耐心地讲解着，语气平静，逻辑清晰。
小男孩眼睛越来越亮，用力点头：“我懂了！谢谢姐姐！”
其他几个孩子也围拢过来，七嘴八舌地问着问题。
苏遇没有丝毫不耐，一一解答。
在这个破败的乡村小学操场，在散发着泥土气息的地面上，她暂时卸下了苏氏总监的身份，只是一个传递知识的过客。
陈老师不知何时站在了不远处，手里端着一个搪瓷杯，静静地看着这一幕。
他的眼神复杂，有欣慰，有感慨，最终化为一声几不可闻的叹息。
苏遇解答完孩子们的问题，站起身，拍了拍手上沾到的尘土。
她走到陈老师面前。
“孩子们…很聪明。”她说。
陈老师喝了口水，看着操场上重新开始写画的孩子，眼神悠远：“是啊，都很聪明。就是条件差了点。没办法，穷啊。”
他顿了顿，像是自言自语，又像是对苏遇说：“我教了一辈子书，见过很多像他们一样，像…以前一些孩子一样，有灵性，肯吃苦。就是缺个机会，缺个好点的环境。”
苏遇顺着他的目光看去，那间低矮的校舍在灰蒙蒙的天空下，显得格外单薄。
一个清晰而坚定的念头，在她心中成型。
她需要做点什么。
不是为了回报，也不是为了慈善的名声。
仅仅是因为，她曾从这里走出，她理解那种被困于方寸之地、却渴望看见更大世界的眼神。