第73章小学生的《送别》

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    第73章小学生的《送别》(第1/2页)
    《写给你听》不是竞技类节目，由李家庄小学的老师们来打分也不算业余。
    本来是准备抽签安排顺序，余闲坚持要最后一个上场，石学新不理解，但很尊重。
    反正也没胜负之说，啥时候都一样。
    柳泳心里咯噔一下，“你又藏什么东西了？”
    余闲摆摆手，“我能藏什么东西啊，没有的事。”
    “呵，我信你个鬼！你小子一肚子坏水。”
    柳泳是有怨言的，《写给你听》是他撺掇的，把咸鱼拉进来也是他撺掇的，结果几期节目下来，咸鱼这小子成了最大的赢家。
    但凡他兢兢业业、勤勤恳恳地赢了，柳泳都没半点意见，关键是这小子比谁都偷懒，能坐着绝不站着，能躺着绝不站着，俗称躺赢。
    这特么就很让人破防了，几十年经验，累死累活，干不过一条咸鱼。
    难道世界上真的有天才？
    但是天才在此之前，只是见他的门槛。
    表演顺序是抽签来的，柳泳带着二年级的孩子们合唱《在希望的田野里》。
    马兰花和五星红旗交相辉映，处处都写着希望。
    【牛逼！】
    【柳泳超神了！】
    【666，这歌比开了净化还夸张！】
    【无伴奏原来也可以这么好听。】
    【灵魂都被净化了。】
    这首歌惊艳了所有观众，弹幕刷的飞起。
    然后是方喻的《山中颜》，跟《在希望的田野里》平分秋色，不相伯仲。
    观众们都听爽了，同时也开始为咸鱼担心。
    这么炸裂的表演在前，咸鱼能翻盘吗？
    几期节目下来，咸鱼已经成了《写给你听》的主角，他总能掏出让人惊艳的作品，但这一次，所有人都觉得他很难。
    前面几个人太强了，歌曲质量甚至碾压他们之前的作品。
    咸鱼能赢吗？
    “接下来有请三年级的同学为大家带来《送别》。”
    节目名字一出，观众们恍然大悟，难怪咸鱼要最后一个上，原来这首歌就叫《送别》。
    送别，当然要最后一个唱。
    李叔同的《送别》，距今已经一百多年，是送别题材歌曲里“天花板”级别的存在。
    它不是写得最华丽的，但是最“精准的”的，准到一百多年来，国人一提到离别，脑子里冒出来的就是“长亭外，古道边”。
    余闲拿出来的这首，是最经典的朴树版本。
    三年级的孩子们在操场上排成两排，没有灯光，没有舞台，没有伴奏，只有节目组的两个音响。
    余闲站在孩子们身前，双手抬起，“预备……起！”
    【长亭外古道边……】
    余闲开头，孩子们一起唱了起来。
    【长亭外，古道边，芳草碧连天。】
    孩子们开口第一句，老师们眼睛就红了。
    学生们眼睛也红了，虽然只有三天，但这些老师们带给他们的是不一样的精彩。
    外面的世界原来那么大，那么精彩，而现在，他们就要离去。
    节目组已经收拾好了行囊，三轮车等在外面，只等他们唱完歌就出发。
    孩子们舍不得啊，有的孩子热泪盈眶，声音都开始哽咽起来。
    无人机镜头拉得很远很远，歌声也传得很远很远。
    【晚风拂晓笛声残，夕阳山外山。】
    两句歌词，没有一个多余的字，送的人和被送的人都没出来，但这种送别的氛围已经烘托到了极致。
    （本章未完，请点击下一页继续阅读）第73章小学生的《送别》(第2/2页)
    古时候，长亭是送别的地方，路途艰险，这一去，也许就是永别。
    现代社会交通便利，不再像以前那样出远门就是永别，但不管是老师们还是孩子们都很清楚，这一次送别，也许就是永别。
    这些老师们，只是他们人生中充其量算得上重要的过客，此次一别，人生各自精彩。
    太阳褪去了耀眼的光芒，开始变得鲜红起来，静静地挂在山头。
    时间已经到了傍晚，正是分别的时候。
    一眼望去，尽是别离。
    只有一声叹息。
    【天之涯，地之角，知交半零落，
    一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。】
    老师们负责播种，孩子们负责远游。
    李家庄小学，一年又一年，送走了无数的学子。
    他们是师徒，也是知交。
    从此以后，天涯海角，知交零落。
    李家庄小学的老师们，眼睛通红，他们得用尽全身力气，才能让眼泪不要掉下来。
    看节目的观众们里，有一些有极高的文学素养。
    他们看着歌词，越看越心惊。
    与其说这是一首歌，不如说是一首词。
    体裁是长短句，像宋词小令，短小但典雅，千年来送别诗里反复出现的意象好像被一次性收了进来。
    长亭、古道、芳草、柳、笛声、夕阳、浊酒。
    看上去像是意象堆砌，现在的所谓古风歌曲最喜欢干这种事，把一堆看起来很厉害的词语堆在一起，就说是古风。
    比较典型的有“入巷间吃汤面，笑看窗边飞雪，取腰间明珠弹山雀，立枇杷于庭前”“画外人易朽，似浓淡相间色相构，染冰雪先披琉璃胄，蘸朱紫将登金银楼”。
    乍一看好像非常牛逼，但仔细一琢磨，发现狗屁不通。
    意象密度高、叙事密度零、语法得一塌糊涂、典故经常用错，前言不搭后语，上句和下句没关系，上一个字和下一个字也没关系，偏偏就是能火。
    这些观众看到这种歌就想打人，但《送别》却不一样，把唐宋送别诗的意象整套搬进一首歌，居然一点都不显得突兀，需要极高的文学功底。
    这些意象压缩进歌词里，对国人离别记忆的冲击力来了个超级加倍。
    【情千缕，酒一杯，声声离笛催，
    问君此去几时还，
    来时莫徘徊。】
    这一走，可能都不会回来了，但如果想回来，那就不要犹豫啊。
    歌曲还没唱完，节目组已经开始离开了。
    工作人员坐在三轮车上，没来由地有些怅惘。
    三天时间够干什么呢？
    只能算是萍水相逢，但他们还是有些惆怅。
    一曲结束，老师们在鼓掌，工作人员也在鼓掌。
    孩子们有些茫然，他们深深鞠躬，有学生哭了起来。
    这些老师们来的时候，他们身上是破旧的衣服，老师们走的时候，衣服换了新的，鞋子换了新的，文具也换了新的。
    “再见，同学们。”
    “老师一路平安。”
    孩子们跟着车队，用哽咽的声音唱着那首他们刚刚学会的歌。
    “长亭外，古道边，芳草碧连天。
    晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
    天之涯，地之角，知交半零落。
    一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”

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