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?本书名称：浅海警官的柯学卡牌
本书作者：折耳根美式谢谢
文案
期待猫猫大侠的五星好评！下本开《英伦侦探的柯学系养成》点点收藏啦拜托！
浅海弥雾炸了，物理意义上的。
当八个蛋响起催命的跳秒倒计时，他才想起原来昨晚噩梦中的讣告也有自己的名字。
浅海弥雾又活了，也是物理意义上的。
顺道还绑定了某个卡牌系统，对方告诉他真正的复活需要在柯学if漫画里刷满卡牌人物属性。
浅海:……等等，这些熟人都是怎么回事？
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1、面对双重属性的人物卡牌
某雾:听说这年头美强惨退市场了。
系统:难道不是傲娇退环境吗？
某雾:想去掉美和惨。
系统:为什么？
某雾:因为我天生要强!
系统:您可真是，油盐不进。
2、三瓶威士忌的初次相遇
金发黑皮和黑发猫猫眼两人面面相觑；
针织帽黑长直看着眼前的考核官陷入沉思；
本想摸鱼划水的新人考核官某雾眼前一亮——
好巧，全是小伙伴啊!
3、某个昏沉潮湿的寂静下午
半长发的警官先生在一座墓碑前放下烟紫色的蝴蝶兰。
他嘴角勾起复杂的弧度:
【生日快乐】
墓碑主人——浅海弥雾
殉职时间——1107
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与此同时，某论坛中几个热帖逐渐上榜:
《透过我的眼睛你又在看谁》（见评论精选）
《大哥之被卧底包围的一生》
……
『你不是他，你是他』
【hagi他永远值得!从青涩活力到游刃有余，洞察秋毫又双商极高!拜托，他可是——研二君!】
*人气角色？拿来吧你!
*揭秘我在爆处那些年
*打工皇帝争夺战
*有论坛但不多
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:D分界线
已完结《酒厂孤狼要贴贴》迫害一下黑小阵!
鼠俺预收——文案见专栏
《风见君踢走柯学便当》
《英伦侦探的柯学系养成》
《被读者追杀的小说家》
《被怪物追杀的小说家》
亲友空忆零的《从零落飘散到樱花烂漫》景零双重生，绝赞连载中!强推！
内容标签：少年漫系统柯南卡牌
主角视角浅海弥雾(Asamimikuro）互动hagi配角马自达zerohiro名柯众人
其它：很多私设
一句话简介：你不是他，你是他
立意：为了公众利益
第1章曾经年少
萩原研二第一次亲眼见到浅海弥雾，是在他们班的拆弹教学课上。
进入警校已经快满三个月，就在上星期，学校特聘了一个年轻的拆弹教官。他开的是实操和论双选公开课，配合警校原有的拆弹老师进行授课，每个班级都有讲。
在今天才终于轮到萩原研二所在的鬼冢班。
虽然直到今天为止还没有和老师进行面对面接触，萩原研二却早已凭借高超的社交技能把信息收集得七七八八了。
这个新来的老师叫浅海弥雾，25岁，东京警视厅警备部机动组爆|炸|物处班成员，不管是论还是实践上的拆弹技术都很优秀。
或许值得一说，人长得还挺帅气。
学校里的群里有很多相关帖子，上面甚至还有一张新老师的侧面照。
不过是挤在人群当中偷拍的，像素有点模糊，但是依然挡不住镜头中青年的光芒。
【好家伙！上课居然带手机拍照啊！】
【分享侠，我愿称楼主为分享侠啊！谢谢拍的老师帅照！】
【有一说一，浅海老师真的好年轻，感觉混在我们当中都看不出来是老师了。】
【哈哈，上面不会在阴阳怪气某些秃顶的老师吧！】
【你们都好肤浅，都只看老师的外表了。难道就没人夸他的技术吗？八线模型只用了2分32秒！】
【敲！2分32秒？就是那个难死人不偿命的八线模型老师牛啊！！！】
【我证明！就是前天我们班的课，当时浅海老师的手速快得离谱，中途还停了几秒，给我们边看边讲。】
【真是可恶啊，我们班怎么还没轮到！】
【喂喂喂，大家都跑去听浅海老师，其他老师怎么办呐。】
【不好意思了，其他老师们，我今天就是想听新老师的课（叛逆）（惭愧）（思来想去）（所当然）】
【……】
萩原研二脑子里面回忆着昨天晚上看的贴子，随即把视线落在讲台上，讲课的青年老师貌似很投入。
统一式的教官制服很修身，被打得连一个皱纹都没有。
身高大约跟萩原研二差不多，脸部轮廓比较清晰，挺直的鼻梁和扬起的嘴角让整个人显得温和，但同时也不缺乏内里的锋芒和自信。
黑色的短发干净利落，抬起头与同学对视的时候，雾蓝色的眼睛熠熠生辉。
“压发炸弹，比如飞机上扔的航空炸弹、炮弹，最常见的是压发的反步兵地雷。这种炸弹想要拆掉，要先搞清它的发射原，老式的一般是压动底火导致摩擦发火爆炸。这种炸弹拆起来并不难，只要将触压点用硬物罩住，不让它与外界接触就好了。”
“另外，这种炸弹一般有完善的保险，把保险拧到安全位置，就不会炸了。但还是要尽快将炸弹浸入水中，交给后续的工兵清扫部队。当然这种我们平常一般不会接触到。”
“接下来还有一种是电子压炸型，触压点受到挤压，电子设备运作，引爆炸弹。间断任意一根线——
前提是，他不是定时回路炸弹。”
被底下同学们一直注视的青年教师娓娓道来，边讲着还在黑板上画出简陋但清晰的拆解关键词，边上备好的屏幕课件此时显得多余起来。
“咳——”
青年教师伸出右手食指在笔尖一抵，又貌似发觉到自己其实并没有戴眼镜，动作不禁稍稍一滞。随后顺势将手一抬，略过额头，把额前的碎发撩起往后一别。
“再说定时炸弹，一般结构复杂，眉目繁多，拆弹要经过长期专业训练。
一个定时电路，到时间了就放电，引爆炸弹。只要是电路断路，就可以拆掉它。
打开炸弹的外壳，可以看到火线零线和回路线。”
说到这时，黑发的青年故意停顿。正在懒散地做着笔记的萩原研二没听到后续，刚一抬眼便看见对方扬起微妙的笑容。
“剪断火线，回家庆祝。其他线被弄断，炸弹短路，冒火花——你回老家。”
青年教师用手做爆炸状，语言一下子变得幽默风趣，课堂的生动性瞬间升温，好多同学忍不住笑了出