第542章第二校区建立

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    在线教育平台的上线和导师培训体系的完善，为木头学院的物理扩张奠定了基础。经过三个月的筹备，木头学院第二校区在新加坡正式落成。这是木头学院走出国门的第一步，也是贝西克“慢即是快”理念在海外的一次重要实践。
    一、选址的考量
    第二校区的选址，经过了反复的考量。
    贝西克在系统日志中写道：“第二校区的选址，不能随意。它需要满足几个条件。
    第一，当地必须有足够数量的潜在学员。被低估者，不分国界。但不同国家的被低估者，面临的困境不同。新加坡作为一个国际化都市，汇集了大量来自不同文化背景的年轻人。他们在职场中因为性格内向、不善社交而倍感压力。这是一个未被充分开发的市场。
    第二，当地必须有可靠的合作伙伴。林志强在新加坡经营多年，拥有丰富的教育资源和市场渠道。他的团队，对当地的文化和需求有深入的了解。与他合作，可以大大降低试错成本。
    第三，当地必须有良好的法治环境。新加坡的法治环境，在全球名列前茅。这为木头学院的规范化运营，提供了保障。”
    他与林志强一起，考察了多个候选地点。最终，他们选择了一栋位于新加坡市中心的老式办公楼。这栋楼虽然外观不起眼，但交通便利，租金合理，周边环境安静。
    贝西克说：“就这里吧。木头学院不需要豪华的门面。我们需要的是一个能让学员感到安全和舒适的环境。”
    二、装修的风格
    第二校区的装修，延续了木头学院一贯的风格——简约、温暖、实用。
    贝西克在系统日志中写道：“木头学院的装修，不需要奢华。它需要的是让学员感到放松和被接纳。
    色调，以暖色为主。米白色的墙壁，浅木色的地板，淡黄色的灯光。这些颜色，能让人感到温暖和安心。
    家具，以舒适为主。柔软的沙发，宽大的桌子，可调节的椅子。学员可以在这里自由地学习和交流。
    装饰，以简洁为主。墙上挂着木头学院的标语：‘你不需要成为别人，你只需要成为更好的自己。’角落里摆放着绿植，窗台上放着几本书。”
    装修期间，贝西克亲自飞到新加坡，监督每一个细节。他要求施工队把墙壁刷了三遍，直到颜色达到他满意的效果。他亲自挑选了每一件家具，确保它们既舒适又耐用。
    林志强笑着说：“贝西克老师，您比我见过的任何一位校长都认真。”
    贝西克说：“因为这里，将是许多学员改变人生的地方。我不能马虎。”
    三、导师的到位
    第二校区的导师，是贝西克亲自选拔和培训的。
    三位导师，都是在新加坡本地招聘的。第一位，是一位名叫陈慧玲的心理学硕士。她曾在多家心理咨询机构工作，擅长青少年心理辅导。第二位，是一位名叫黄国栋的职业规划师。他曾在跨国公司担任人力资源总监，对职场有深入的了解。第三位，是一位名叫林美琪的教育学博士。她曾在大学任教，对教育方法有独到的见解。
    三位导师，在正式上岗前，都到中国总部接受了为期一个月的系统培训。培训内容包括：木头学院的核心理念、教学方法、案例分析和实操演练。
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    培训结束时，贝西克对三位导师说：“你们即将成为木头学院在新加坡的第一批导师。你们肩负的，不仅是传授知识的责任，更是点燃希望的责任。我希望你们记住：每一个来到木头学院的学员，都是一个被低估的生命。你们的任务，就是帮助他们发现自己的价值。”
    四、招生的启动
    第二校区的招生，在导师到位后正式启动。
    招生信息，通过林志强的教育平台和社交媒体发布。信息中写道：“你是一个性格内向的人吗？你在职场中因为不善社交而感到压力吗？你觉得自己的能力被低估了吗？如果是，欢迎加入木头学院新加坡校区。我们帮助你发现自己的优势，找到适合自己的发展路径。”
    招生信息发布后，报名申请如雪片般飞来。短短一周内，就收到了超过五百份申请。
    贝西克和林志强一起，对申请材料进行了筛选。他们严格按照木头学院的招生标准，挑选了二十位学员。这二十位学员，来自不同的国家——有新加坡本地人，有马来西亚华人，有印度裔，有欧美人。他们的年龄从二十岁到三十五岁不等。他们的职业，包括程序员、设计师、会计师、教师等。
    贝西克在系统日志中写道：“第二校区的第一批学员，比我想象的更加多元化。这让我感到兴奋。因为这意味着，木头学院的理念，具有跨文化的普适性。”
    五、开学典礼
    第二校区的开学典礼，是在一个周六的上午举行的。
    典礼的地点，就在第二校区的教室里。没有隆重的仪式，没有豪华的布置。只有二十位学员，三位导师，以及贝西克和林志强。
    贝西克站在讲台上，看着台下那些略带紧张的面孔。他想起自己第一次在训练营讲课时的情景。那时，他面对的是十五位亲戚，紧张得声音都在发抖。现在，他面对的是二十位来自不同国家的陌生人，但他已经不再紧张了。
    他说：“欢迎大家来到木头学院新加坡校区。你们可能不知道，木头学院的第一个训练营，只有十五位学员。他们都是我的亲戚。他们和我一样，都是被社会低估的人。
    现在，木头学院已经有了第二校区，有了来自不同国家的学员。但有一点，始终没有改变：木头学院的使命，始终是帮助那些被低估的人，发现自己的价值。
    在接下来的三个月里，你们将学习如何认识自己，如何发现自己的优势，如何找到适合自己的发展路径。这个过程，不会轻松。但我保证，它会改变你的人生。”
    台下，响起了热烈的掌声。
    六、风暴中的孤岛
    夜深了。贝西克独自坐在新加坡校区附近的一家小旅馆里，面前只有一台笔记本电脑。
    第二校区建立了。从选址到装修，从导师培训到招生启动，每一个环节，他都亲力亲为。他知道，这只是开始。第二校区的运营，还需要时间来磨合。但他相信，只要坚持木头学院的理念，第二校区一定能像总部一样，成为被低估者的避风港。

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